top of page

Новости

Пространство как инструмент образования

  • Фото автора: Союз московских архитекторов
    Союз московских архитекторов
  • 28 авг. 2019 г.
  • 1 мин. чтения

Обновлено: 7 окт. 2019 г.



Начинаем знакомиться с мероприятиями деловой программы выставки Build School 2019.

Круглый стол «Пространство как инструмент образования» пройдёт 23 октября в третий день выставки. Организатор: архитектурная мастерская "Атриум"

Время проведения мероприятия - 15:30-16:30.

Место - Экспоцентр на Красной Пресне, павильон 3.

Кардинальная смена парадигмы, которую мы сейчас наблюдаем во всем мире, неизбежно приводит и к изменению методов проектирования школ. Сегодня перед архитекторами стоит задача формирования образовательной среды, далекой от унифицированного советского подхода. Научно доказанный факт, что качество и эффективность образования напрямую зависит от окружения учеников, уже сподвиг многих операторов и прогрессивных девелоперов к созданию передовых проектов школьных зданий и интерьеров. Таковые рождаются в тесной связке между архитекторами, педагогами и непосредственными заказчиками. Насколько подобный подход удорожает строительство? Оправдывают ли себя вложения — как себя чувствуют дети и их преподаватели в новых школах? Можно ли как-то систематизировать этот опыт с тем, чтобы перенести его на как можно большее количество проектов и сделать широко доступным? Об этом пойдет разговор со всеми участниками процесса.

Приглашенные спикеры:

Антон Надточий, руководитель АМ «Атриум»;

Юлия Чернец, руководитель группы проектов ГК «А101»;

Михаил Мокринский, директор Международной школы «Летово»;

Марк Сартан, руководитель Центра разработки образовательных систем «Умная школа»;

Мария Ежова, административный директор ДОЧУ «Британская международная школа».

Модератор: Надежда Папудогло, главный редактор образовательного портала MEL.

 
 
 

Comentarios


LOGO САР-2019.png
2132963edf3587e22c215f8974add411нон.png
  • YouTube

+7 495

+7 985 665 88 99

 info@buildschool.ru

123001, Москва, 
Гранатный пер., 7

    bottom of page